University of Debrecen, Hungary
HU, CZ, SK, PL
Cieľom predloženého dotazníkového prieskumu je vyhodnotiť znalosti a postoj študentov na bakalárskom a inžinierskom stupni štúdia vo Vyšehradských krajinách ku KLIMATICKEJ ZMENE. Dotazník je distribuovaný stovkám respondentov v každej krajine, z dôvodu získania čo najobjektívnejších dát. Prosíme Vás, o jeho vyplnenie. Vyplnenie dotazníka trvá asi 25-30 minút.Váš názor nás zaujíma a sme vďační za čas, ktorý venujete vyplneniu dotazníka. Vy, ako mladí odborníci v danej oblasti, sa v praxi budete stretávať s výzvami, ktoré klimatická zmena prináša na lokálnej a regionálnej úrovni. Budete musieť nachádzať nové prístupy a riešenia. Výsledky dotazníkového prieskumu budú publikované vo vedeckých časopisoch.
1.1 Uveďte názov Vášho stupeň štúdia:
1.2 Uveďte názov Vášho študijného programu:
1.3 Pohlavie:
2.1 Aká je, podľa Vášho názoru, uhlíková stopa občana Európskej únie?Uhlíková stopa je celková emisia skleníkových plynov, tj. suma oxidu uhličitého (CO2), metánu (CH4), oxidu dusného (N2O) a chlor fluorovaných uhlovodíkov (CFC), spôsobená priamou alebo nepriamou činnosťou človeka. Vyjadruje sa v ekvivalente CO2 (CO2e).
2.2 O koľko percent by sa mala uhlíková stopa občana EU znížiť, aby sa zastavilo globálne otepľovanie?Množstvo stanovené na zabránenie klimatickým zmenám sú 2 tony.
2.3 Ako hodnotíte úroveň Vašich znalostí týkajúcich sa klimatickej zmeny (z hľadiska jej vzniku, dôsledkov, rizík a možných opatrení)?
2.4 Myslíte si, že súčasná spoločnosť si dokáže úspešne poradiť s klimatickou zmenou?
2.5 Zoraďte nasledujúce odvetvia podľa ich vplyvu na celkové emisie skleníkových plynov v Európskej únii ( 1- najvyššia produkcia,...6 najnižšia produkcia)Potiahnutím príslušnej položky zo zoznamu, vytvorte vo vedľajšom okne požadované poradie.
Ohodnoťte, aké klimatické zmeny môžeme očakávať v oblasti/regióne krajín Vyšehradskej štvorky. Jednotlivé stanoviská rozdeľte do kategórií: 1 aktuálne už v súčasnosti, 2 – môžeme očakávať v krátkom časovom horizonte, 3 – môžu sa objaviť v dlhodobejšom časovom horizonte, 4 – nepravdepodobné
2.6 posun klimatických pásiem (klimatická klasifikácia je založená na sezónnych cykloch priemernej mesačnej teploty a zrážok a rozdeľuje Európu ako aj priľahlé oblasti na pásmo: tundry, boreálne pásmo, oblasti s miernym a suchým podnebím)
(1) aktuálne už v súčasnosti
(4) nepravdepodobné
2.7 zvýšenie frekvencie výskytu povodní pozdĺž vodných tokov (v prípade, že nedôjde k nijakým opatreniam)
2.8 zvýšenie zraniteľnosti mokradí (mokraď je zvláštny ekosystém, zaplavený vodou, či už trvale alebo sezónne)
2.9 zvýšenie počtu tropických dní, opakujúcich sa vo „vlnách horúčav“
2.10 zvýšenie frekvencie výskytu tornád
2.11 zvýšenie frekvencie dočasných záplav na orných pôdach
2.12 zvýšenie zraniteľnosti využiteľných vodných zdrojov (z hľadiska ich množstva)
2.13 zvýšenie počtu lesných požiarov
Špecifikujte, aké dôsledky klimatickej zmeny môžeme očakávať na Slovensku. Jednotlivé stanoviská rozdeľte do kategórií: 1 aktuálne už v súčasnosti, 2 – môžeme očakávať v krátkom časovom horizonte, 3 – môžu sa objaviť v dlhodobejšom časovom horizonte, 4 – nepravdepodobné
2.14 posun klimatických pásiem (klimatická klasifikácia je založená na sezónnych cykloch priemernej mesačnej teploty a zrážok a rozdeľuje Európu ako aj priľahlé oblasti na pásmo: tundry, boreálne pásmo, oblasti s miernym a suchým podnebím)
2.15 zvýšenie frekvencie výskytu povodní pozdĺž vodných tokov (v prípade, že nedôjde k nijakým opatreniam)
2.16 zvýšenie zraniteľnosti mokradí (mokraď je zvláštny ekosystém, zaplavený vodou, či už trvale alebo sezónne)
2.17 zvýšenie počtu tropických dní, opakujúcich sa vo „vlnách horúčav“
2.18 zvýšenie frekvencie výskytu tornád
2.19 zvýšenie frekvencie dočasných záplav na orných pôdach
2.20 zvýšenie zraniteľnosti využiteľných vodných zdrojov (z hľadiska ich množstva)
2.21 zvýšenie počtu lesných požiarov
Zhodnoťte: Na Slovensku klimatická zmena bude viesť k: Jednotlivé stanoviská rozdeľte do kategórií: 1 aktuálne už v súčasnosti, 2 – môžeme očakávať v krátkom časovom horizonte, 3 – môžu sa objaviť v dlhodobejšom časovom horizonte, 4 – nepravdepodobné
2.22 zmena priemernej ročnej teploty
2.23 zmena priemerného ročného úhrnu zrážok
2.24 zmena priemerného úhrnu zrážok počas vegetačného obdobia
2.25 nárast počtu nasledovných extrémnych dní v roku: tropických dní, >30 °C
2.26 nárast počtu nasledovných extrémnych dní v roku: tropických dní, >35 °C
2.27 nárast počtu nasledovných extrémnych dní v roku: mrazových dní <0 °C
2.28 nárast počtu nasledovných extrémnych dní v roku: arktických dní <–10 °C
2.29 dni s výskytom sucha
2.30 dní s výskytom prívalových dažďov
2.31 zmena pomeru dažďových a snehových zrážok
2.32 zvýšený výskyt mrazu ku koncu jarného obdobia
2.33 zvýšený výskyt mrazu v skorom jesennom období
2.34 zmena druhového zloženia rastlína
2.35 pokles výnosov plodín v dôsledku sucha , ak nebudú prijaté žiadne opatrenia
2.36 pokles výnosov plodín v dôsledku pôsobenia mrazov v prípade, že nebudú prijaté žiadne opatrenia
2.37 pokles výnosov plodín v dôsledku výskytu škodcov, ak nebudú prijaté žiadne opatrenia
2.38 pokles výnosov plodín v dôsledku dočasnej záplavy ornej pôdy, ak nebudú prijaté žiadne opatrenias
2.39 ak nebudú prijaté adekvátne opatrenia, bude dochádzať k nasledovným degradáciám pôdy: zvýšenie zasolenia, zmena pH (kyslá, zásaditá reakcia)
2.40 zhoršujúca sa štruktúra pôdy (degradácia pôdy)
2.41 zhutnenie pôdy
2.42 strata živín
2.43 vodná erózia
2.44 veterná erózia
Nasledujúca časť dotazníkového prieskumu je koncipovaná tak, že štyri nižšie uvedené prejavy klimatickej zmeny sú vzájomne nakombinované do 24 možných scenárov. Tieto scenáre sú rozdelené do 6 dielčich skupín (3.1 až 3.6). Pre každú z týchto skupín vyberte ten scenár, ktorý považujete za najpravdepodobnejší.Zhodnoťte platnosť výrokov v podmienkach Slovenska.
3.1 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
3.2 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
3.3 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
3.4 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
3.5 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
3.6 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
4.1 Do akej miery sú teoretické vedomosti o zmene klímy obsiahnuté v predmetoch Vášho študijného programu?
4.2 Do akej miery sa obsahová náplň Vašich predmetov venuje konkrétnym nástrojom a technikám riešenia klimatickej zmeny (napr. konkrétne opatrenia, prístupy, prepájanie výskumu s praxou, spôsoby riadenia a manažmentu, použitie vhodných technológií, atď.)
4.3 Sú podľa Vás otázky klimatickej zmeny zahrnuté vo všetkých relevantných predmetoch?
Nasledujúca časť dotazníkového prieskumu je koncipovaná tak, že štyri nižšie uvedené prejavy klimatickej zmeny sú vzájomne nakombinované do 24 možných scenárov. Tieto scenáre sú rozdelené do 6 dielčich skupín. Pre každú z týchto skupín vyberte ten scenár, ktorý považujete za najpravdepodobnejší.Zhodnoťte platnosť výrokov v podmienkach Slovenska.
5.1 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší!
5.2 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
5.3 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
5.4 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
5.5 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
5.6 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
6.1 Zoraďte nasledujúce prírodné katastrofy podľa závažnosti nimi spôsobených škôd a finančných kompenzácií v poľnohospodárskom sektore na Slovensku:Potiahnutím príslušnej položky zo zoznamu, vytvorte vo vedľajšom okne požadované poradie.
6.2 Vyberte, ktoré preventívne alebo ochranné opatrenia môžu byť najrelevantnejšie voči výrazným klimatickým anomáliám spôsobujúcim znižovanie úrody na Slovensku:Môžete vybrať viacero opatrení.
6.3 Vyberte,ktoré agrotechnické postupy môžu byť najefektívnejšie v ochrane proti suchu na Slovensku: Môžete vybrať viacero možností.
6.4 Ktoré zdroje považujete za relevantné pri vyhľadávaní aktuálnych informácií súvisiacich s poľnohospodárstvom a klimatickou zmenou, vhodných mitigačných a adaptačných opatrení?Môžete vybrať viacero možností.
7.1 V obidvoch prípadoch vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
7.2 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
7.3 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
7.4 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
7.5 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
7.6 Vyberte scenár (stĺpec), ktorý považujete za najrealistickejší.
8.1 Pri výbere dopravných prostriedkov (lietadlo, vlak, auto, loď) zvažujete dopad ich vplyvu na klimatickú zmenu?
8.2 Predpokladajme, že vediete ekonomicky prosperujúcu spoločnosť, kde sa v plnej miere uplatňujú predpisy ochrany životného prostredia. Zvážili by ste ďalšie kroky smerujúce k tomu, aby bola Vaša spoločnosť „ekologickejšia“, „zelenšia“, aby ste prispeli k lepším environmentálnym a ekologickým podmienkam prostredia, aj keď by nebol tento krok extra finančne ohodnotený? (Zelené riešenia sú ekonomické činnosti, ktoré sa snažia minimalizovať vplyv na životné prostredie.)
Ďakujemeza Váš čas a vyplnenie dotazníka!
Licensz tulajdonos: Debreceni Egyetem - evasys V9.1 (2475) - Copyright © 2023 evasys GmbHúj ablakot nyit meg. Minden jog fenntartva. Képviselet: VSL Kft.
